Strona główna » Czarnek: Brakuje nam świadomości tego, jaki wkład Polacy mieli w rozwój nauki, Europy i świata

Czarnek: Brakuje nam świadomości tego, jaki wkład Polacy mieli w rozwój nauki, Europy i świata

przez Dignity News
Prawie 300 nauczycieli wzięło udział w szkoleniach „Giganci nauki. Zapomniani polscy naukowcy i wynalazcy” orgaznizowanych przez Instytutu Pamięci Narodowej (IPN) oraz Ministerstwo Edukacji i Nauki. W Centralnym Przystanku Historia IPN w Warszawie kilkudziesięciu uczestników szkoleń z rąk prezesa IPN Karola Nawrockiego oraz ministra edukacji i nauki Przemysława Czarnka odebrało certyfikaty, a także najnowszy pakiet edukacyjny IPN „Giganci nauki”.

Tematem przewodnim tegorocznego cyklu szkoleń dla nauczycieli, zatytułowanego „Giganci nauki. Zapomniani polscy naukowcy i wynalazcy”, był wkład polskich uczonych w rozwój cywilizacji technicznej świata.

Uczestniczyli w nich nie tylko nauczyciele przedmiotów humanistycznych, ale i ścisłych, jak matematyka czy fizyka. Celem szkoleń było przedstawienie sylwetek wybranych polskich naukowców i odkrywców, a także ich osiągnięć i wpływu na rozwój cywilizacyjny.

Świadomość tego, jaki wkład Polska i Polacy na przestrzeni choćby ostatniego wieku mieli w rozwój Europy, w rozwój świata, w rozwój nauki, tego nam brakuje i dobrze, że nauczyciele tę wiedzę zdobywają w Instytucie Pamięci Narodowej. Będą mogli tę wiedzę przekazywać młodym pokoleniom – powiedział Przemysław Czarnek.

Z myślą o uczestnikach cyklu szkoleń stworzony został pakiet edukacyjny „Giganci nauki”, w którym przedstawiono 20 wybranych postaci. W materiałach położono nacisk na budowanie podczas nauczania w szkole skojarzeń między postacią a jej wynalazkiem czy odkryciem, a także na wyjaśnienie innowacyjności, wagi osiągnięć naukowych. Wyjaśniono również, do czego wykorzystane zostały poszczególne wynalazki i odkrycia.

Jak informuje IPN, pakiet edukacyjny składa się z 20 infografik przedstawiających wybranych „gigantów nauki”. Do infografik dodano specjalne karty edukacyjne, które ułatwią wprowadzenie tematu na lekcji.

Adrian Andrzejewski

Może cię rówież zaintersować